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学前教育主要学什么课程

发布日期:2021-01-19 10:40浏览次数:
本文摘要:以东北师范大学为例,其主要自学课程有马克思主义理论、现代教育学原理导论、教育科学研究方法、学前教育基本理论问题研究、幼儿园儿童心理学力学研究、学前教育课程专题研究、幼儿园儿童艺术教育研究等。学前教育学本课程以生理学、心理学、教育学等学科为基础,研究学前教育的再生、发展,系统地阐述现代学前教育的观念、科学知识和基础原理,以促进幼儿园儿童身心全面和自然发展的规律和一般方法的学科。

学前教育

学前教育是一门包罗万象的学科,全面且非常丰富。能说学前教育的教师都有全才、围棋书画、歌舞、专业理论知识和实践经验。那么学前教育主要学什么呢?以东北师范大学为例,其主要自学课程有马克思主义理论、现代教育学原理导论、教育科学研究方法、学前教育基本理论问题研究、幼儿园儿童心理学力学研究、学前教育课程专题研究、幼儿园儿童艺术教育研究等。

1.幼儿园心理学本课程是为学生控制幼儿心理特点,为幼儿教育活动的积极开展奠定基础而开设的基本理论课。通过自学,学生可以控制幼儿时期各年龄段儿童的心理特征,利用《幼儿园心理学》的基本知识对幼儿的不道德性进行详细观察和分析,并获得解决问题教育教学实际问题的理论指导。2.学前教育学本课程以生理学、心理学、教育学等学科为基础,研究学前教育的再生、发展,系统地阐述现代学前教育的观念、科学知识和基础原理,以促进幼儿园儿童身心全面和自然发展的规律和一般方法的学科。通过本课程的自学,学生应该更系统地解释和控制马克思主义关于教育的基本思想和理论,理解教育的客观规律,树立科学的教育观。

培养学生正确分析教育现象和解决问题教育实际问题的能力。为学生专业从事教育工作奠定可行性的理论基础。

教育

3.婴幼儿保健不应通过本课程的自学全面控制幼儿园儿童的解剖学生理特点和身体生长发育规律,控制营养学基础,了解保育机构的饮食管理,了解幼儿园儿童常见疾病的科学知识和基本救济措施,熟悉教育环境创设及教育过程中的公共卫生拒绝,系统了解幼儿园儿童罕见的心理卫生问题和教育对策。需要对幼儿园儿童的身心发展进行科学评价,不具备一定的实际工作能力,今后需要在实际工作中贯彻落实,确保和促进儿童的身体健康。4.幼儿园儿童社会教育本课程是专门说明幼儿园儿童社会发展和教育的学科。

旨在发展幼儿的社会性,促进幼儿人和自然发展,通过本课程的自学,帮助专门从事学前教育工作的学生提高专业素养和能力,尽快构建正确的儿童观和教育观。控制与学前教育相关的基本理论和专门从事学前教育工作的基本技能。5.其他课程幼儿公共卫生与健康、幼儿园心理学、学前教育学、幼儿园儿童语言教育、幼儿园儿童身体健康教育、幼儿园儿童社会教育、幼儿园儿童科学教育、幼儿园儿童艺术教育、学前教育研究方法、幼儿游戏、幼儿家庭教育、学前教育研究方法、蒙台梭利教育法、幼儿园儿童文学该专业属于低收入而且,由于各学校的强弱,可以自由选择自学的课程也不一样,所以期待对您有帮助。

(大卫亚设,北方执行部队)。


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